Cláudia Militão
Psicóloga Clínica
Especialidade: Psicologia Clínica
Licenciatura em Psicologia Clínica, ISPA – IU.
Mestrado Integrado em Psicologia Clínica, ISPA – IU.
Trabalho clínico que contempla a natureza holística do ser humano, tendo por base o modelo psicanalítico.
Formação e experiência anterior em Osteopatia, que a sensibilizou para uma leitura mais abrangente e integrada do ser humano. A somato-emocional e a craniosacral, são disciplinas teórico-práticas da Osteopatia, com técnicas e métodos específicos de abordar as emoções através do corpo, às quais permanece ligada. Dado este percurso académico e profissional a sua prática clínica atual tende a ser cada vez mais integrada, quer na avaliação, quer na abordagem terapêutica.
Contactos
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Especialidade: Psicologia Clínica
Licenciatura em Psicologia Clínica, ISPA – IU.
Mestrado Integrado em Psicologia Clínica, ISPA – IU.
Trabalho clínico que contempla a natureza holística do ser humano, tendo por base o modelo psicanalítico.
Formação e experiência anterior em Osteopatia, que a sensibilizou para uma leitura mais abrangente e integrada do ser humano. A somato-emocional e a craniosacral, são disciplinas teórico-práticas da Osteopatia, com técnicas e métodos específicos de abordar as emoções através do corpo, às quais permanece ligada. Dado este percurso académico e profissional a sua prática clínica atual tende a ser cada vez mais integrada, quer na avaliação, quer na abordagem terapêutica.
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Psicóloga Clínica
Especialidade: Psicologia Clínica
Licenciatura em Psicologia Clínica, ISPA – IU.
Mestrado Integrado em Psicologia Clínica, ISPA – IU.
Trabalho clínico que contempla a natureza holística do ser humano, tendo por base o modelo psicanalítico.
Formação e experiência anterior em Osteopatia, que a sensibilizou para uma leitura mais abrangente e integrada do ser humano. A somato-emocional e a craniosacral, são disciplinas teórico-práticas da Osteopatia, com técnicas e métodos específicos de abordar as emoções através do corpo, às quais permanece ligada. Dado este percurso académico e profissional a sua prática clínica atual tende a ser cada vez mais integrada, quer na avaliação, quer na abordagem terapêutica.
